佛坪县四举措 实现干部教育培训质量效益双提升

  近年来,佛坪县紧扣全县工作大局,以增强执政意识和提高执政能力为宗旨,以建设学习型领导班子和领导干部为重点,以理想信念教育和能力素质培养为核心,积极探索干部教育培训工作新规律、新模式、新方法,丰富培训内容,创新培训模式,强化教学管理,严肃培训纪律,实现培训质量效益双提升。

  规范管理,培训工作机制健全。一是建立领导机制。县委明确分管主抓的常委,组织部明确分管领导和负责科室及具体责任人。各部门、镇都明确责任领导和工作人员,定期不定期研究分析,统筹安排部署。二是建立落实机制。每年年初,县委组织部在广泛征求意见的基础上制定全县干部教育培训年度重点计划,经县委研究审定后印发,明确培训内容、时间和实施单位,层层落实责任。三是建立考核机制。将干部教育培训工作纳入各部门单位镇年度党建目标责任考核的重要内容,年初安排,年中督促检查,年终考核奖惩,形成干部培训工作组织人事部门牵头抓总,县委党校等培训机构具体组织实施,相关部门各司其职、主动参与的良好工作格局。

  精心谋划,培训内容重点突出。一是突出党性教育。坚持把政治理论、政策水平、综合素质等作为基本内容,重点围绕党的十八大精神,夯实理论基础,培养战略思维,增强党性观念。结合“书香佛坪”、“修养党性,历练人生大讲堂”、“党组书记讲党课”等活动,先后组织开展了党的十八大精神、领导干部党性修养和党风廉政建设等主体培训班次40余期。二是强化任职培训。为提高新任领导干部履职能力,分期分批对县、镇、村三级换届后干部的科学发展能力进行专题培训。积极推荐领导干部参加省市调训,尤其是组织新任科级领导赴江苏省江都参加党政干部培训班和100余名换届后村“两委”主要负责人观摩学习研讨班,学习先进经验,激发培训热情,增添工作动力。三是注重基层干部能力培训。按照干什么学什么、缺什么补什么的原则,面向全县科级及以下干部围绕推动科学发展力、岗位履职以及文化素养能力等方面内容采取集中培训和分散培训的方式进行分层级分类培训,达到每位干部至少轮训一遍,培训时间不少于160学时的总体要求。实现各级干部培训、村“两委”干部外出观摩学习、县级领导指导和学习测试效果“三个全覆盖”。

  拓宽渠道,培训方式方法创新。一是整合优化师资力量。依托县委党校主阵地,推行“课题式引领、项目化推进”培训管理方式。坚持内部挖潜,整合优质培训资源,充实完善干部教育培训师资库,成立由20  名优秀师资组成的佛坪县首批干部教育培训讲师团。坚持放开视野,广泛吸纳省市优质资源,聘请专家、教授和高层次人才来佛举办讲座培训18期。二是积极开展干部自主选学工作。根据干部培训需求,围绕建设“五个佛坪”和干部科学发展能力提升,面向全县副科级以下一般干部科学配置了自主选学备选菜单24个内容,供学员自主选择。目前,已开展专题培训7期,培训干部750余人次。三是大力实施“送学上门、流动课堂”活动。为扩大培训面,促使干部更好地服务基层,成立县“送学上门”活动领导协调小组,制定印发活动实施方案,组建理论功底扎实、实践经验丰富、授课效果好的教师队伍,分期分批深入镇村社区和部门单位开展送教上门、送学下乡活动,覆盖全县8个镇、村和26县直部门单位。

  强化监管,培训工作纪律严格。认真落实中央“八项规定”和中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》等有关规定要求,由组织部统筹协调,纪委随时派人抽查检查,党校严格教学管理。坚持考勤、请销假、课前点名和课中清查及课后考试考核制度、组织部跟班管理制度和培训考试等制度。建立干部教育培训档案,对学员的培训情况和考核考试情况及时通报,记入个人学习档案,作为干部个人选拔任用、评优树模的重要依据。加强对教学和师资的评估检查,每期培训班结束时向学员发放教学质量评估表和调查问卷,对培训机构和师资水平提出的意见建议,通过信息反馈、总结经验、建立和完善制度等措施,及时整改,达到以评促改、以评促建、以评促升的目的。

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